珍卿默默地想，跟他学说“普通发”，确定不会把她带沟里吗？
幸好，柯先生跟珍卿说，学习普通话，就在平时说话中学，不用刻意地教。
他对珍卿的教学重点，还是放在学习德语和和补习其他科目。
这会儿柯先生跟珍卿说，杜爸拿着她在启明的成绩单，找了他德国教会的朋友，把她推荐到德国教会学校念书。
凭她在启明学校的成绩，就可以直接上学校的预科，不用考试。
珍卿请教柯先生：“什么是预科？”
柯先生就给她解释：
所谓预科，就是为正科做准备的学习阶段。
民国虽有规定的学制，但各地的教学质量不同，同一学习阶段的毕业生，学业水平可能相差很远。
而且在基础教育阶段，有人念中国人办的学校，有人念洋人办的学校，还有人接受的，是家庭教育或者私塾教育。
一所高等学校招收学生，难免收到水平参差不齐的学生。
如果都一股脑进入正科，结果就是先生不好教、学生不好学。
让水平低的学生，先进预科班学习，把比较弱的学科补习起来，然后通过预科班的考试。
以后再上正科，就可以跟上学习进度了。
现在，还有很多人考上大学预科，在预科班学习语言和其他学科，一上完预科，就直接跑到国外留学的。
珍卿听得直点头，预科在作用上，有一丢丢像后世的衔接班。
大致讲了啥是预科，柯先生就给珍卿，弄了不同学科的小试卷做。
做完以后，柯先生给她的试卷判分。判完分还跟她聊天，更进一步了解她各个学科的程度。
了解情况之后，柯先生跟珍卿说：
“我看你其余学科尚好，但数学、地理、化学，学的程度不够，除了主要补习德语，这三个学科，后面也要补一补。”
一上午做了这些事，就到了午饭时间了。
中午的餐桌上，只有珍卿一个人吃饭——她那位四姐姐，还是窝在三楼没下来，午饭还是端上去吃。
吃饭的时候，秦管家跟珍卿说，她的用人黎大田，已经从医院接回来，身体还有点虚，就安排在后面的平房里面养着。
珍卿跟秦管家纠正：“大田叔，是我们家的管家。”不能拿他当一般用人待。
秦管家就笑笑，跟珍卿说：“五小姐别怪，是我弄错了。”
珍卿吃完饭后，溜达着去后面平房里，看看大田叔。
他恢复得还行，但还需要把肠胃养一养，再回睢县老家。
大田叔特别不好意思，这一回丢了这么大人，给大家都添了不少麻烦，他自觉没脸见人。
珍卿见他自责难受，已经是无地自容，就没有再多说什么，只叫他安心养病。
她这个孙女离开了睢县，杜太爷以后就指望他们照顾了。
柯先生中午没离开，他也在谢公馆吃饭。
只是把他安排在另一处吃饭，还给他备了客房，供他中午休息。
珍卿睡了个午觉，下午可就正式补课了。
柯先生说，暑假时间还比较长，其他功课先不着急，要先多花点时间补习德语。
…………
作者有话说：
当当当当，今天还有一更，惊不惊喜，意不意外？！
对作者来说，今天算是特别的日子了……
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学德语和留声机
上回说到, 这天下午正式开始上课，柯先生说，先给珍卿重点补习德语, 其他功课可以先放一放。
他说德国教会学校里，不少教职人员都是德国人, 而且相当一部分课程, 都是用德文教科书, 上课也用德语教学的。
珍卿想补就补吧, 她两辈子加起来, 上了二三十年的学，学德语也不怕个啥。
柯先生先教她德语入门，按惯例先从字母表学起。
一学之下珍卿就发现, 原来德语字母表有三十个字母，而前面二十六个字母，跟英语字母表是一毛一样的。
有的字母发音跟英语也很像, 但大部分字母, 发音还是有区别的。
对珍卿来说, 字母r、y和，发音最难学。
r难学, 是因为它是一个舌音, 中国人学外语最怕舌头上的颤音。
最让珍卿费解的，是字母y的发音, 一个字母竟然发四个音节的读音——读音像是“乌普sei龙”。
的发音很怪, 有人管它叫呕吐音, 柯先生就帮珍卿, 一直找那个呕吐的感觉——但她找这感觉, 找得实在费劲。
学这三个字母, 她花的时间最长，幸
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