小孩子直白的恶意往往更残忍，听说她这病好赖话都当真，遛起来跟小猫小狗似的，就抱团捉弄她。
被老师批评了，就嬉皮笑脸地说：只是想试试，她是不是真的这么听话而已。
高文山答应了对方请托，但当即也说了，岑枳的情况，必要的时候，他多少还是得和某位同学透露一点。
毕竟那少年，看着什么都无所谓，其实有原则得很，不是什么事儿都会随便答应的。
但他也让家长放心，这小男子汉，比好些大人都有担当，只要是他答应保密的事情，就算对自己不利，嘴也能紧得就像个蚌壳，绝对不会说出去。
……
高文山回答得这么爽快，倒是让贺知野顿了下。
他略一扬眉，胳膊抬起来，食指隔空点了点太阳穴，问高文山：“天生的？”
高文山严肃了一下神情，点头：“嗯。”
阿斯伯格综合征就是天生的，天生的大脑杏仁核结构和功能异常，这些家长都和他解释了。
还有岑枳学习习惯的成因，也是因为这个病。
“……”
贺知野一时无言。有种莫名复杂的恍惚感。
所以还真是……脑子不好。
贺知野的沉默，看在高文山眼里就是某种程度的动摇。
“人家长特意大老远地跑过来，拜托我关照一下他们孩子。”高文山再接再厉，“老师也不好叫人家不放心地走不是……”
“您问过她了？”贺知野打断高文山即将展开的长篇大论，换了个方式拒绝。
“我看得出来，”高文山没直接回答，而是认真道，“只要你主动释放善意，新同学还是很想和你做同桌的嘛！”
“……”贺知野眼皮子抽搐似的轻跳了下。
就算不释放善意，我看她也挺来劲的。
短促的预备铃响，隔着墙的嬉打吵闹退潮似的收声。
“高老师，”贺知野不置可否，不紧不慢站起来，“我还挺喜欢数学课的，先回教室了。”
“……”要不是数学老师见天儿地和他笑骂，贺知野就数他的数学课睡得最安稳，高文山都要信了。
“也行吧。”高文山也没着急，好歹贺知野没明确拒绝。又站起来小声道，“新同学这情况，咱们还是得保密。”
贺知野不知道在想什么，眉眼压低，“嗯”了声。
少年临走前，半点没嫌弃地喝了他的便宜茶叶，还帮他把纸杯丢进了垃圾桶。看着他颀长如小白杨远去的身影，高文山笑眯眯地感慨了声：“真是个好孩子啊。”
转头一脸郑重，给那位家长回了电话。
-
贺知野是踩着上课铃尾巴回的教室。
踏进去的那一刻，看见自己位置虽然空着，邻桌的空位上倒是溜走一个女生——人是他们班的，贺知野叫不上名字。
那女生明显是在和傻……和他同……和……那谁谁说话。
这会儿还叫傻子不合适，同桌只是临时的，小姑娘的名字他也不知道。
也不知道俩人说了什么，小姑娘见那女生站起来，仰起脸，朝她笑了下。
等那女生背对着她都跑了，还慢吞吞地抬起胳膊，朝人家背影挥了挥手。
她坐的位置斜刺里晨光正好，有些扎眼。
贺知野撇开视线。
岑枳远远就看见贺知野回来了，自认为悄咪咪地瞄了下贺知野嘴唇。
少年唇角弧度拉得平直。
岑枳默默掏出数学书，没敢和他说话。
新同桌肯定在高老师那儿，受了“爱的熏陶”。
贺知野坐下，看她把比脸还干净的书，对着数学老师的板书琢磨了好一会儿，才翻到今天要讲的知识点。
然后乖乖把俩胳膊肘交叠地放到课桌上。
看着特认真。
就是浑身写满了“这节课到底是什么课”“怎么还有三十九分钟才下课”的茫然。
也不做笔记，也不抄板书，眼睛直愣愣地盯着黑板。
“……”贺知野闭了下眼，说不上是烦躁的还是无奈的，忍不住叹了口气。
老高的那杯浓茶混着感冒初期的困顿，又提神又疲惫。
小姑娘这会儿占地面积很小，贺知野干脆枕了一条胳膊趴下去。
眼不见为净。
岑枳等了好久，等到贺知野的呼吸幅度变得略沉，猜他应该睡着了，才长松了一口气。
她新同桌，都被两个平面的交线愁得叹气了呀。
不能解决问题，干脆逃避问题。叹完气，他就毅然决然地选择闭上了双眼。
再看看她前桌的马嘉悦。
那一头蓝藻都被挠得露出了湖水原本的颜色。
再看看班上大多数同学，神情都挺凝重的。
岑枳默默庆幸，没有拿出书包里的《走向io20xx》，而是乖乖跟着大家一起学习现阶段的知识。
终于成功踏出了，融入这个集体的第一步。
-
上午第二节 大课间休
传统小说