“快，快，不然水房该没地方了。”
“十一，今天早上我要多吃一个鸡蛋。”
“十一，你先去占位置，我们马上就到。”
“知道了。”
十一是声落人也不见了。
那速度，真是令人发指。
洗漱，跑操，吃早饭，一顿操作下来，同学们又都满血复活。
“立正，稍息！”
教官站在队伍前面，面对着同学们喊出口号。
“今天咱们的训练的内容是射击，平时你们不都羡慕电视里那些枪战片吗？今天就让你们尝试一把，过一把枪瘾。都听我口令，向左转，起步走。”
教官带着同学们往射击场走去，同时去的还有实验班和普通班的同学。
同学们听到可以摸枪，一个个都嗷嗷的，特别是男同学，哪个没有当将军的梦？
十一听到可以打枪，就搜索自己大脑里的记忆，看看有没有关于射击的内容。
她记得自己买过一本有关这类的书籍，还特意多看了两眼。
射击三要素，
一:据枪
二:是瞄准
三是击发
十一在脑海里演练一下，又回忆一些具体细节……
“第一组准备，卧倒，据枪，瞄准前方的射击靶子……准备。”
教官先给大家演示后，又挨个的教大家射击动作要领，然后把50名同学分成五组，一组10人准备轮番射击。
“砰砰砰……”
“砰砰砰……”
“砰砰砰……”
第一组10人对着靶子就是一阵狂射。
“零环。”
“零环。”
“零环。”
“1环。”
“3环。”
教官听到零环还没什么表情，毕竟同学们刚接触枪，打个脱靶很正常。
这不是还有人打出1环和3环来吗？
“怎么会有零环？”
不懂的同学就问身边的同学:“估计是打脱靶了，人家没好意思说脱靶，就给了一个零环，零环怎么也比脱靶好听不是。”
这位同学一本正经的给自己的同学解答，这可真是一个敢问，一个敢答，关键是他还真信啦！
左手稳定托住护木，顶在肩窝处。右边脸颊贴住枪托以利于瞄准，对着靶子瞄准方向
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