苏婷这话说进了何老师心坎里：“这几天我就总在想，人跟人之间的命运，真是不一样，就说我们班的陈娟娟吧，多好的孩子啊，成绩好，性格也乖，就算上着学，回家活也没少干，可她家里就是不知足，非要她退学，再看大院里这些孩子，都是家长催着赶着到学校。”
听完何老师的话，苏婷觉得她是个理想主义。
想想也很正常，虽然高考停了好几年，但这时候的主流思想仍是读书改变命运，这话也没错，几十年后财富排行榜上的那些大佬，很多都是通过读书改变的命运。
但在苏婷穿越前，阶级渐趋固化，寒门难出柜子反而成了主流思想。怎么比呢，那些有钱人的孩子，出生就在罗马，而穷人的孩子，拼尽了全力，也未必能到达富人孩子的。
看得多了，苏婷反而变得木然，没了那么多同情心，她自己的日子都那么难，哪有资格同情别人。
但她仍敬佩像何老师这样的人，因为她知道，社会需要这样的理想主义。
因此，苏婷愿意帮何老师出出主意：“想让陈同学的父母改变主意，让她回到学校继续上学这件事并非完全不可能。”
何老师眼睛一亮：“你有主意？”
“有点想法，但不一定能成。”
“能说说吗？”何老师连忙问，她是真的可怜学生，但也是真的没办法了，所以就算苏婷说的办法没那么容易，她也愿意试一试。
“陈同学的父母想让她辍学，说来说去，无非是觉得女儿终究要嫁出去，不想在她身上投入太多，他们眼里只能看到钱，那就告诉他们生钱的办法。”
何老师蹙眉：“她一个孩子，能有什么生钱的办法？”
“她现在是孩子，但不代表以后永远是孩子，”苏婷问，“何老师，你是什么家庭出身？”
“农民家庭。”
“你跟你丈夫是怎么认识的？”
何老师迟疑问：“这……跟这件事有关系吗？”
“当然有关系。”
至于什么关系，苏婷卖了个关子没说，何老师也没追问，回答说道：“我们是相亲认识的。”
“当时你丈夫提干了吗？”
普通的初中、高中生参军，基本都是义务兵，干得好才能转志愿兵，再干得好，就能提军官，当上排长连长。
提干以前，部队发的是津贴，按当兵年限来，收入不会太高，提干以后发的是工资，副排长工资有五十五，赶得上地方国营厂老职工的收入了。
何老师说：“提干了，他当时是副连。”
“那他怎么会跟你相亲？”
“我们一个地方的，他婶子跟我小姨认识，觉得我各方面条件都可以，也读过书，就提了相亲的事。”
“彩礼给了多少？”
“一百二十八，加一块手表。”
“这就是了，你农村出身，初中学历，别人给你介绍的是军官，彩礼一百二十八还有块手表，我也是农村出身，初中学历，相亲嫁的也是军官，彩礼六百八十八，加三大件。”
其实原身跟贺东川不是相亲认识的，但何老师又不知道这些，苏婷就厚着脸皮给自己脸上贴了金：“养大一个孩子，供她读书要多少钱？小学学费书本费，一年五块够了吧，五年就是二十五，初中高点，一年加起来可能要二十，三年六十，这加起来都不到一百。”
“就说挣钱，她一个小孩子能挣多少钱，一个月五块钱有吗？按照一个月五块算，一年也就六十块，她现在三年级，到初中毕业六年，赚三百六，她父母现在不让她读书，多得的钱加起来也就四百六，算多点，五百块。”
“但如果他们能让她上初中，说不定她以后能考进国营厂，找到一个比较好的工作，在她十五到二十岁的阶段，上初中的收入会比不上高。”
“另外，没学历，她能找到的对象，条件跟她家不会差太多，结婚再咬牙，能拿出来的彩礼顶多八十一百，但如果上了初中，岛上这么多军人，说不定她能找到一个军官，你是知道他们收入的，百的彩礼，对他们来说完全不是问题，像我那位，彩礼加上三大件，给了一千多。”
何老师很犹豫：“这……不能这么算吧？”
“不这么算你要怎么算？跟她父母说就算她上了初中，她可能也只能嫁一个普通人，彩礼几十块，学历越高，亏得越多？”苏婷反问，“对着眼睛里只有利益的人，你就要让她看到利益，投入成本能压缩就使劲往下面压，收益能往上抬，就使劲往上抬，可能得到的钱越多，才越有可能说动他们。”
“可……如果娟娟长大以后，嫁的人条件没这么好，拿不出这么多钱怎么办？”
贺东川能给那么多彩礼，是因为他工资高，家庭条件也好，能拿的出来这笔钱。可岛上的军官士兵，普通家庭出身的更多，就算陈娟娟读了初中，以后也未必能找到条件这么好的对象。
“拿不出那么多钱又怎么样？她书都读了，她父母不可能回到过去让她重新辍学，也不可能把她学到的知识拿走，他们能不能拿到预期收益，跟她有什么关系？
传统小说