师妹。”
“知远知微，你们俩先过来介绍一下自己。”
平平跟安安站在一起，作为哥哥先开口：“你们好，我叫岑知远，小名平平。”
身处陌生环境，安安紧紧攥着哥哥的手，跟着说：“我叫岑知微，小名安安。”
梁恒笑嘻嘻说：“合起来是平平安安哎！”
葛光接着道：“礼尚往来，你们也要给师兄师妹介绍一下自己。”
梁恒性子活泼，刚想第一个说，忽然想起了老师一直教的辈分，闭了嘴，等师姐先说。
何书喜比梁恒还要早一点过来上课，性格稳重，生了一张芙蓉面，双眉如黛，她直接亲切喊了平平安安小名，“你们好，我叫何书喜，今年上小学三年级。”
梁恒看到师姐这么正经，也端起了架子，“我叫梁恒，今年小学二年级，以后你们要喊我师兄知道不？”
平平安安说了声好。
葛光已经好多年没有教过这么多孩子学习琵琶了，在原地走了几步，沉声道：“从今天开始，知远和知微就加入到咱们学琵琶的行列中，师门之间，亲如一家。你们以后要担起师姐师兄的责任，爱护师弟师妹，同时也要督促他们学习。”
“现在我说的三条规矩，你们务必要牢记于心，第一要对琵琶始终怀有敬畏爱护之心，他们就相当于是你们的家人，第二，学习过程中……”
葛光三条规矩说完，蔡兰初也回来了，平平安安听了那三条严苛的规矩，此时再看到她身后没有跟着人就知道爸妈肯定走了，心情更为复杂了。
四个孩子进度不同，但都处在学习基本功的时候，多听一遍没什么。
葛光让他们四个人围着自己站成一圈，怀抱琵琶，先给他们粗略说了下琵琶的知识，这方面的知识他没有说太详细，主要是因为这个年纪的孩子说了也记不住，还是实际操作下来他们更有印象。
理论知识说完以后，葛光让蔡兰初拿了两副义甲，教平平安安怎么佩戴，佩戴完成开始教他们正确的弹琵琶姿势以及抱法，这些内容基本用几分钟就讲完了，葛光让他们抱着琵琶维持正确姿势十分钟。
他去喝了口水，回来以后开始教他们指法，“弹琵琶基本功非常重要，这方面要你们勤加练习，首先第一节 课我们先来讲弹和挑。”
这跟幼儿园太不一样了！
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