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到便拿着吧。
孩子们抱着礼物欢呼,没有再将礼物送入检验法阵,开心地奔跑回家了。
而没有拿到礼物的孩子们更为焦急,恰巧检验法阵不怎么灵光似的,如同察觉到什么异常,迟迟不出结果,似在犹疑不决地反覆检测。
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